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CE LA PUOI FARE MA DEVI COMUNQUE STUDIARE, ESSERE DSA NON VUOL DIRE ESSERE ESENTI DALLO STUDIO

DISTURBO SPECIFICO DELL'APPRENDIMENTO

DSA:
Non siamo bambini stupidi, i nostri neuroni non sono ancora ben connessi e forse non lo saranno mai
Essere dei geni a scuola non vuol dire che saremo intelligenti anche nella vita, tutti i miei compagni geni A SCUOLA nella vita reale sono dei cretini.
Abbiamo bisogno della calcolatrice, le tabellinE le impareremo poi, FORSE
Le lingue straniere ci fanno soffrire.
Qualche volta non parliamo bene, non leggiamo bene, non scriviamo bene, facciamo dei disegni penosi, la geometria questa sconosciuta, magari siamo anche timidi o troppo esuberanti, magari abbiamo anche dei problemi motori.
Ma possiamo avere anche solo una di questa difficoltà, allora siamo dislessici, disgrafici, discalculi.....
Grazie a MOLTI INSEGNANTI siamo etichettati come dei somari che non hanno voglia di studiare
MOLTI DEI NOSTRI GENITORI NON CI ACCETTANO
e non ci fanno fare il percorso penoso tra psicologo, neuropsichiatra e logopedista ma poi non abbiamo nessun certificato che ci tuteli durante la scuola.
Gli insegnanti si scordano spesso dei nostri problemi e i nostri genitori devono andare, sempre con molta cautela, a ricordarglielo.
QUANDO SAREMO GRANDI SAREMO PIù FORTI DEGLI ALTRI, MA ABBIAMO BISOGNO SEMPRE DI SENTIRCI AMATI ANCHE CON  I NOSTRI GRANDI LIMITI ALTRIMENTI  CI SENTIREMO SEMPRE DEI PICCOLI BAMBINI DI SERIE B
 
NOI DIVERSAMENTE INTELLIGENTI CAMBIEREMO IL MONDO 
VEDI EINSTEIN

ECONOMIA EUROPEA SCUOLA MEDIA GEOGRAFIA X DSA

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ECONOMIA E LAVORO IN EUROPA

Dal 1945, dopo la seconda guerra mondiale, l’Europa è divisa in due blocchi contrapposti, occidentale e comunista.

Blocco occidentale con governi democratici, economia capitalista (di mercato) cioè libera impresa.

Blocco orientale, comunista, governi totalitari ed economia socialista, senza libero mercato tutto di proprietà dello stato.

Agli inizi degli anni ’90 crollo dell’aera comunista, muta la situazione politico economica dell’Europa, alcuni paesi dell’area comunista hanno imboccato L’ECONOMIA DI MERCATO .

In generale l’Europa è un’area ricca ma con differenti situazioni economica, si hanno 3 fasce principali:

FASCIA OCCIDENTALE- FASCIA ENTRALE – FASCIA ORIENTALE.

FASCIA OCCIDENTALE

Ne fanno parte i paesi del blocco occidentale.

PIL pro-capite 17000 dollari

Industrie avanzate efficienti e competitive

Infrastrutture  efficienti (vie di trasporto  ben presenti in tutto il territorio)

Agricoltura intensiva ad alta tecnologia(foraggio ortofrutta cereali barbabietole patate

Allevamento intensivo

Attività finanziare

Turismo

FASCIA CENTRALE

Paesi dell’ex blocco comunista posti centralmente nel territorio europeo.

Pil tra 13000 e 7500 dollari per ognuno

Risentono dell’economia

 socialista dove industrie e agricoltura erano dello stato.

Industria pesante, meccanica,acciaierie, legata alle risorse minerarie del territorio

Agricoltura con mezzi arretrati e bassa produttività

Questi paesi si stanno sviluppando tanto che alcuni sono già entrati a far parte dell’unione europea

FASCIA ORIENTALE E SUD ORIENTALE

Comprende i paesi del blocco comunista e unione sovietica

PIL inferiore ai 7500 dollari

Difficile transizione tra l’economia socialista e quella di mercato, grande disagio sociale, povertà disoccupazione.

Forti risorse di materie prime ma con industria con tecnologia arretrata ed infrastrutture insufficienti.

Bielorussia e Russia a parte che rimane una potenza economica e politica

POPOLAZIONE ATTIVA IN EUROPA

La popolazione attiva si chiama anche forza lavoro ed è la somma della popolazone che lavora (occupata) e che può lavorare ma che è disoccupata (14\70 anni) non ne fanno parte casalinghe e studenti

I disoccupati comprende le persone che hanno perso lavoro e i giovani in cerca della prima occupazione.

Fascia occidentale:disoccupazione contenuta

“            centrale           “          poco più alta della f.occidentale

“           orientale   forte disoccupazione

RIASSUNTO CAP 12 ISOLA DEL TESORO STEVENSON

 

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Era ormai notte e c'era anche la luna quando avvistarono terra; tutti si diressero verso prua per vedere: Jim riuscì ad uscire dal barile e a raggiungere Livesey. Smollett chiese se qualcuno degli uomini conoscesse quel luogo e Silver ammise con molta calma di conoscere molto bene l'sola chiamata l'isola dello scheletro; descrisse montagne e fiumi in modo particolareggiato. Jim riuscì a dire al dottore che voleva parlare con lui, il capitano ed il cavaliere in privato; così il capitano inventò la scusa di un brindisi, distribuendo dell'alcol per distrarre i marinai, così che Jim potè riferire quello che aveva sentito ai soli tre uomini. Il capitano decise di andare aventi piano per non far insospettire i pirati, a conti fatti, su 26 uomini a bordo, 10 erano sicuramente con Silver e loro erasno solo in sette; dei restanti non sapevano quanti fossero dei pirati. Jim era spaventato da quella situazione.

RIASSUNTO CAP 11 ISOLA DEL TESORO stevenson

 

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Jim nascosto nel barile sentì Silver ed un marinaio parlare e scoprì che la maggior parte degli uomini di Flint il pirata erano a bordo. Silver poi era anch'esso un piarata molto temuto, ed anche il marinaio che parlava con lui decise di aggregarsi ai pirati. Silver stava progettando di far ammutinare i suoi: una volta che i compagni di  Jim avessero scoperto il tesoro e avessero già tracciato la rotta di ritorno, infatti solo Smollett era capace di tracciarla. Silver sapeva però molto bene che i pirati non avrebbero resistito fino a quel momento e che perciò sarebbe stato costretto ad uccidere chi non fosse stato con lui. Jim ebbe molta paura, ma apprese anche che non tutti i marinai erano con Silver.

Riassunto cap 9 ISOLA DEL TESORO STEVENSON

 

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Sulla Hispanioòa Jim, il dottore ed il conte conobbero il capitano ingaggiato per il viaggio, il Signor Smollett, il quale disse chiaramente di avere molti dubbi sul viaggio e sull'equipaggio. Smollett, infatti, temeva quasi che l'eeuipaggio si potesse ammutinare, inoltre non gli piacque per niente il suo secondo che sembrava fin troppo amico di alcuni marinai. Il capitano si lamentò anche ormai tutti avevano saputo la destinazione del viaggio, quando a lui era stato nascosto per precauzione. Al cavaliere non piacque per niente il capitano perchè comninciò subito a rivoluzionare la disposizione degli spazi sulla nave, anche il cuoco si sorprese non poco di tutto quel trambusto. Anche a Jim non piaceva il capitano, che dal canto suo lo mandò subito a lavorare.